La sociedad evoluciona al ritmo de las nuevas tecnologías. La educación y el sistema de aprendizaje también tiene que adaptarse a estas nuevas herramientas. En #EBE10, el sábado de 17:00 a 17:30, hablaremos sobre cómo va a cambiar la manera de aprender con Dolors Reig. Read English Version.
Las nuevas tecnologías deben enriquecer las estrategias de educación y aprendizade. Pero no sólo las enriquecen, sino que deben transformarlas. Los ya conocidos como nativos digitales incorporan la tecnología a su vida con total naturalidad y por eso se hace urgente un rediseño de la educación que se adapte a los nuevos valores digitales.
Para muchos, la tecnología implantada en la vida diaria y el acceso gracias a internet a una ventana de información prácticamente ilimitada se convierte en una herramienta de aprendizaje informal que nunca para, es lo que Dolors Reig considera una educación non-stop.
Poco a poco, gracias a estos cambios, las necesidades educativas se van transformando y se impone la necesidad de personalización en el aprendizaje. Destaca el importante papel que jugarán en la educación superior los entornos personales de aprendizaje o PLE (acrónimo de Personal Learning Environments), sistemas que ayudan a los alumnos a tomar el control de su propio aprendizaje y gestionarlo . Y prevé que esta evolución llevará asociada un cambio de roles de profesor y alumno.
El alumno tiene herramientas para crear, colaborar, comunicar. Dolors se permite soñar con cómo será la escuela en 2018 en lo que llama un desvarío posible. Apunta así algunos de los que considera deben ser los pilares fundamentales de estos nuevos métodos educativos.
El profesor (al que casi más bien se llamaría tutor, dadas sus funciones de filtrado, crítica y coordinación del contenido) utilizaría una pizarra digital, conectadaen red a los laptop de cada estudiante para dirigir o conducir los puntos sobre los que tratará la sesión.
Una vez realizada una breve introducción sobre los conceptos que los alumnos deberán entender, mediante una plataforma de gestión de contenidos con objetos de aprendizaje interoperables para la mayoría de los países occidentales, Mario, el tutor de primaria, inicia con los alumnos un viaje colaborativo y silencioso, en forma de crowdsourcing, hacia la obtención de información relevante sobre la materia de estudio.
En este nuevo sistema, el profesor se convierte en un potenciador del talento individual y las habilidades de cada estudiante; los alumnos se dedicarían a compartir sus conocimientos y conversar.
Dolors Reig (@dreig) es Licenciada en Psicología, Máster en Criminología, Posgrado en Inserción sociolaboral y Máster en multimedia, diseño y desarrollo web
Lleva unos 20 años en el ámbito de la formación. Es especialista en dinamización de comunidades, redes sociales, web social, 3.0, empresa 2.0, Social Media, Aprendizaje Social Abierto y Entornos Personales de Aprendizaje.
Trabaja actualmente como freelance, como profesora y consultora en distintas empresas, instituciones y Universidades. Es Consultora UOC, Tutora Elisava, Asesora Tic – PLE Programa Compartim (Dep. de Justícia); ha dirigido proyectos para la Fundación Telefónica, gestionado un proyecto de CoPs en el Servicio de Formación de la Diputación de Valencia, y asesorado sobre dinamización de comunidades a la Diputación de Barcelona.
Además, ha trabajado con empresas en formación, orientación laboral y elearning. Ha sido responsable de delegación en Ceprom (CONC), directora de ACEI (Coordinadora Catalana de empresas de inserción) y consultora,en diversos proyectos de formación y e-learning.
En la red, forma parte de diversas comunidades de educadores y expertos en social media. Actualmente forma parte del Advisory board del Horizon Report 2011 sobre tendencias de innovación en educación.
Society evolves together with new technologies. The Education and the Learning System also have to adapt to these new tools. We will talk about the way of learning together with Dolors Reig on Saturday, from 17:00 to 17:30.
New technologies are useful for education and learning to get better. But, far from that, new technologies must transform them. Digital natives make technology part of their lives in a natural way and that is the reason why an urgent redesign of the education system is needed, to adapt it to our new digital values.
For many people, our daily-life technology and the access thanks to the Internet to a source of unlimited information becomes a learning tool that never stops, that is what Dolors Reig considers as a non-stop education .
Gradually, thanks to these changes, education needs are getting transformed and the need to personalize the learning is imposing itself. The PLE or Learning Environments are quite important since they have an important role in higher education. These Systems will help the students to monitor and to manage their own studies. It is foreseen that this evolution will change students and teachers’ roles.
The students have tools to create, collaborate and communicate. Dolors dreams about the way schools will be in 2018. That is what she calls ‘a possible delirium’. She points to which she considers to be the Basic pillars of the new education methods.
The teacher (which would be named ‘tutor’) will use a digital board, connected to the laptops belonging to every student to show what the session will be about.
Once an introduction about the concepts the students have to understand is carried out through a content management platform, Mario, the tutor in primary school, starts together with the students a collaborative and quite journey, what is called crowdsourcing, to get the relevant information to study.
In this new system, the teacher becomes a stimulus of the individual skills of every student; the students will share their knowledge and talk about the topic.
Dolors Reig (@dreig) is Licenciated in Psicology, Mastered in Criminology, Posgraduated in Sociolaboral Insertion and Mastered in multimedia, design and Web development.
She is in the training sector since 20 years ago. She is specialised in communities dynamization, social networks, social web, 3.0, enterprise 2.0, Social Media, Open Social Learning and Personal Learning Environments.
Actually, she works as a freelance, as a teacher and consultant in several enterprises, institutions and Universities. She is UOC Consultant, Elisava Tutor, IT Adviser– PLE Compartim Programme (Department of Justice); she has managed projects for the Fundación Telefónica, a Project and she has advised about communities dynamization to the county council of Barcelona.
Furthermore, she has worked together with enterprises in training, careers guidance and e-learning. She has been delegation responsible in Ceprom (CONC), director of ACEI and consultant in several training and e-learning projects.
In the Net, she is part of several communities of educators and experts in social media. Nowadays, she is part of the Advisory board of the Horizon Report 2011 about trends in innovation in education.
Traducido por: José Manuel Herrera Barba.
Muy interesante, la forma de aprender está cambiando, aunque la pizarra y la tiza aún son protagonistas en una escuela que se parece más a las escuelas de siglos pasados que a la realidad que vivimos. Saludos
Por supuesto evolucionamos, pero lamentablemente nos distancias de las aldeas africanas enre otras.
¡Algún remedio…?
Saludos.