¿Qué tuvo que pasar para que la «divulgación de la ciencia» tenga que ser una obligación en las aulas? Porque lo es….
Vivimos en la era de la información y sin duda, cala en nuestros alumn@s más una curiosa mentira, que mil aburridas verdades y es por lo que se hace necesario el trabajar las concepciones erróneas de los alumnos y su implicación en las aulas.
En internet podemos encontrar la respuesta a casi cualquier pregunta, nuestros alumnos encuentra respuestas a golpe de click. Sin embargo, la entrada de la web 2.0, en su vertiente más negativa, ha hecho que estas respuestas sean dadas por personas de muy distinta índole y con muy distinta intención y en muchos casos, reforzadas por otros en su divulgación por las redes sociales.
Necesitamos trabajar y fomentar en las aulas, el pensamiento crítico y el escepticismo en nuestros alumnos. Necesitamos crear una sociedad que triangulen la información y aulas más centradas en las “preguntas” que en las “respuestas”.
